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屏東縣佳冬國小則致力推廣客家文化，為學生複習客語音標及講述六堆先民到台灣拓墾的歷史故事，再藉由家鄉古蹟踏查，指導學生成為小小解說員及創作家鄉古蹟繪本，期臺北市士林區小額借貸快速撥款 盼藉此激發師生傳承客家文化的動力。
教育部6日由部長潘文忠表揚夏日樂學課程模組甄選特優學校，並發表夏日樂學紀錄片，記錄10所學校辦理夏日樂學的過程。潘文忠表示，教育部在前年暑假核定全國各校共235班的夏日樂學課程，去年提高到425班，今年預計突破500班。潘文忠：『(原音)教育部會持續的來推動，包含今新竹市東區周轉 年106年我們又擴增了100班，就從原來的425班再繼續的來加以擴大，讓學生的學習可以更加的生活化。』
教育部辦理國中小學夏日樂學計畫，透過各校在暑假2到4週密集的課程安排，進行集中式、沉浸式的本土語文學習，或整合式的主題課程，以補強平時在學期間本土語文課程不足之處。
台中市永春國小的夏日樂學課整合南屯區的歷史特色及社區資高雄市仁武區個人信用貸款 源，帶領學生在閩南語的情境下，結合先民智慧、傳統技藝，進行製作童玩等課程，並展開南屯老街在地文化踏查及穿上長條木屐進行趣味競賽。
教育部從前年暑假起試辦國中小學夏日樂學計畫，鼓勵各校在暑假期間安排本土語言課程及整合式學習方案，2年來共核定660班。教育部今天(6日)舉辦紀錄片發表與成果發表會，同時宣布今年暑假將增開100班。
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